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Hattie, Künstliche Intelligenz und Erwachsenenbildung

Hattie-Studie und Künstliche Intelligenz in der Erwachsenenbildung

„Technologie ist ohne qualifizierte Lehrkräfte nichts, aber in den Händen gut qualifizierter Lehrkräfte ein Booster.“ Das ist unsere Antwort, wenn wir gefragt werden, wie wir zu Künstlicher Intelligenz in der Erwachsenenbildung bzw. DaZ- und Fremdsprachendidaktik stehen. Bislang konnten wir uns nur auf unsere langfährige berufliche Erfahrung in der Bildungsberatung berufen, mit der neu erschienenen Hattie-Studie „Visible Learning – The Sequel“ können wir dies nun auch mit emprirische Daten hinterlegen.

Die aktuelle Hattie-Studie belegt, dass

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