Newsletter 11/2024
Anfang November waren wir für einen eineinhalbtägigen Workshop in Tallinn, um mit Lehrkräften auf das Thema „generative KI im Fremdsprachenunterricht“
WeiterlesenWir sind die Denkfabrik, die sich mit der Zukunft des Lernens, Sprache & KI beschäftigt.
Anfang November waren wir für einen eineinhalbtägigen Workshop in Tallinn, um mit Lehrkräften auf das Thema „generative KI im Fremdsprachenunterricht“
WeiterlesenWir können es selbst kaum glauben. Aber immer noch entdecken wir neue und faszinierende Möglichkeiten der generativen KI – oder
WeiterlesenWas für eine Überraschung: Auch beim Sprachenlernen wirken Prinzipien und Kniffe aus dem Toyota-Produktionssystem – und zwar großartig!
Dieser Erlebnisbericht nimmt einen (von zahlreichen) Wow-Effekten unter die Lupe, die Christiane Carstensen und Sonya Dase bei der LeanSimulation am 18./19. Januar in Mannheim hatten.
Im Gespräch mit Kollegen wird wir immer wieder bewusst, dass das Wort „Fehler“ schon lange aus meinem Wortschatz verschwunden ist.
WeiterlesenEin ganz klares JA! – Wir haben Ihnen ein Beispiel mitgebracht, wie wir mit KI zaubern können.
Lerne ich Deutsch am Arbeitsplatz am besten in einem B2-Kurs? Ein ganz klares NEIN!
Bislang gab es kaum Alternativen, weil wir Deutschlehrer nie so genau wussten, was Ihr an Euren Arbeitsplätzen sprachlich genau braucht. Das heraus zu bekommen und zu didaktisieren, war langwierig, mühsam und teuer.
Jetzt haben wir Chat GPT & Co. und das ändert alles. Ein Beispiel:
Eine Erzieherin soll auf dem nächsten Elternabend den Eltern das Thema „Körpererkundungsspiele“ vorstellen. Wir zeigen ihr und dem Team, wie sie sich auf diese herausfordernde sprachliche Situation vorbereiten kann. Ein Lehrwerk, Grammatiktabellen und Lückentexte helfen ihr in dieser Situation nicht weiter.
Was machen wir? Wir simulieren den Elternabend mit Chat GPT und bauen sozusagen einen „digitalen Zwilling“ auf.
WeiterlesenDieses Zitat habe ich heute auf der Webseite der Zürcher „Hochschule für agile Bildung“ (www.hfab.ch) entdeckt. – Auf diese Seite gelockt hat mich Episode 64 des Podcasts „Education Minds“, in der Podcast-Host Yvo Wüest mit seinem Gast Christian Stalder über „Entwicklungsorientierte Bildung“ (Link) spricht. Christian Stalder gehört zum sechsköpfigen Team, das diese Hochschule leitet.
Diese Podcast-Folge hat mir noch einmal deutlich vor Augen geführt, warum meine Entscheidung goldrichtig war, aus dem Bereich der von der Bundesregierung geförderten und inputorientieren Sprachförderung auszusteigen und mit Christiane Carstensen die Deutsch im Job GmbH zu gründen.
WeiterlesenWas ist Sprachcoaching?
Ist Sprachcoaching etwas für mich?
Für alle, die sich diese Fragen stellen, und für erfahrene Sprachcoaches, die sich vernetzen und weiterbilden wollen, haben Anne Sass und ich eine 3-teilige Gesprächsreihe produziert..
WeiterlesenWieder einmal bin ich begeistert und beflügelt, weil Spracharbeit durch ChatGPT & Co. so leicht und freudvoll werden kann.
Ob Sprachcoaching, Sprachtraining oder Sprachkurs: Für mich ist es das größte Anliegen, mit Sprachlernenden Möglichkeiten zu entdecken, ihre täglichen Routinen und Aufgaben zur Spracharbeit zu nutzen. Damit sie nicht noch mehr machen müssen, sondern das, was sie ohnehin machen müssen, sprachförderlich umgestalten.
Das ist das Schönste für die Lernenden und auch für mich: Kleine Änderungen mit großer Wirkung entdecken!
Weiterlesen… dann kann Großartiges entstehen! Bisher wurde ich von Unternehmen oft als Sprachcoach für zugewanderte Fachkräfte hinzugezogen, wenn die Zusammenarbeit
WeiterlesenRelativ unbemerkt hat OpenAI ChatGPT Plus vor einigen Tagen mit Plugins ausgestattet. Wir haben uns die neuen Funktionen mit Blick aufs Deutschlernen im Job und in der Ausbildung angesehen. Unser heutiger Plugin-Tipp ist „Link Reader“.
Nur ein Plugin – aber gleich zwei Funktionen
Mit dieser nützlichen Erweiterung kann man Chat GPT beauftragen, eine Internetseite inhaltlich zu analysiere UND GLEICHZEITIG die Inhalte sprachlich zu bearbeiten – eine großartige Unterstützung für Ausbildende, Berufsschullehrende, aber auch die Deutschlernenden selbst, die das Plugin auf Deutsch, aber auch in ihrer Herkunftssprache steuern und damit das Deutschlernen am Arbeitsplatz autonom integrieren können.
Wir haben mit den Hygieneregeln aus der Gastronomie ein kleines Beispiel mitgebracht, das den Prozess verdeutlichen soll:
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